“超纲”幼教夺走孩子的童趣
现象：家庭作业成幼儿负担
5月4日是小长假之后上班的第一天，兰州市各类学校、幼教机构如期复课。一大早，市民单女士准备送儿子明明(化名)去幼儿园。岂料，临走时，明明突然哭着不肯出门。单女士追问下，明明才说放假前老师布置的家庭作业没有完成。单女士这才记起，“五一”3天假，她和丈夫带着孩子去刘家峡游玩，3日晚回来只顾休息，忘了提醒儿子完成作业。
单女士告诉记者，自儿子上幼儿园的第二学期开始，幼儿园的老师就开始布置家庭作业。小班的时候不多，只是写一写简单的拼音字母。去年上中班以后，孩子的作业一下子多了起来：珠心算、拼音、生字、手工等。“儿子每天放学回家都要写作业，老师第二天还要检查，感觉儿子已经提前上学了，每天连玩的时间都没有……有些动脑的作业题，大人都要思量一会才能找到答案，真是难为这么小的孩子了。”单女士说。
记者日前对兰州市的部分幼教机构进行采访时发现，当前兰州市的幼儿园进行小学化教育的现象非常普遍，以前小学课堂上才有的识字、双语、数学、珠心算、三字经等课程，现在已经进入了很多幼儿园课堂。以前只有中小学才组织的学期期末考试，现在也被一些幼儿园用来检查孩子们的学习成果。
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