中（2）班2006/9
一、情况分析：
我班幼儿经过了小班一年的训练教育，他们的生活、学习和行为方面都有明显的进步。如：在生活方面，幼儿都学会洗手的正确方法，知道手脏了要洗手，指甲长了会叫大人剪掉，饭前便后会用肥皂洗手，饭后还能漱口擦嘴巴，遵守一人一杯、一巾的规则。但有些幼儿洗手时擦肥皂的方法不正确，有的擦了肥皂就马上冲掉，搓的方法也不对，还要加强训练。午睡大部分幼儿能独立穿脱衣服，会把鞋子、衣服放在老师规定的地方。活动前后自己会随时增添衣服。进餐时，多数幼儿能按时吃完自己的一份饭菜，桌面也能保持整洁，挑食的现象也少了好多，但仍有个别幼儿吃得特别慢，还要老师喂，还有个别幼儿挑食严重，有的只要是绿色的蔬菜都不肯吃。在行为方面，本班幼儿的礼貌意识都有所加强，都学会了正确使用礼貌用语：“老师早、老师好”和“老师再见”，同伴之间也能友好相处，初步学会了合作游戏，有些幼儿在与同伴交往时学会了讲“谢谢”、对不起等礼貌用语。但有个别幼儿比较任性，脾气暴躁、倔强，经常要与同伴发生争执。在游戏结束后，幼儿都能与老师同伴一起把物品整理好，初步学会了关心集体，能在老师的要求下，带东西到幼儿园 【晨光网 j889.com 提供资料】。在学习方面，现在幼儿在老师的提示下都能安静地听老师讲话，有的会积极举手回答老师的问题，在操作活动中也明确了一些常规，但有些幼儿坐姿不正确，听讲习惯还不是很好，且积极动脑发言的幼儿并不多。因此，在本学期，我们要继续加强这些薄弱环节的教育，使每位幼儿在新学期都能养成良好的饮食、卫生、礼貌、睡眠、学习等习惯，让他们更加健康、全面地成长！
二、总目标：
1、根据幼儿的身心需要建立科学的生活常规，让幼儿养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力，促进幼儿健康地成长。
2、建立良好的师幼、同伴关系，有一定的交往能力，养成良好的文明礼貌行为习惯。
3、增强自我保护意识，学习避免危险和以外事件的有效方法。
4、爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与幼儿园 【晨光网 j889.com 提供资料】的环境整洁活动
5、从小培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
6、初步学会与同伴交往合作，学习处理交往中的冲突。学习谦让和分享。
7、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，能遵守一日生活常规。
8、爱父母长辈、老师和同伴，尊重他们的劳动成果。
三、具体措施：
1、利用集体训练和个别辅导的形式，培养幼儿的生活自理能力。
2、结合讲故事，背儿歌，让幼儿明确日常行为规范，做个有礼貌并能与同伴友好合作的孩子。。
3、集体教育和个别教育相结合，让每个幼儿都能养成好的习惯。
6、利用晨间谈话进行教育，并能根据生活中的具体情况对幼儿进行随机的教育，两者并重，使幼儿更好的养成各方面的习惯。
3、密切家园联系，使双方教育目标一致，共同努力，使幼儿养成良好的习惯。
4、在日常生活中，把养成教育内容渗透在一日活动的各个环节之中。
5、为幼儿树立良好的榜样作用，使幼儿进行良好的模仿。
6、在日常生活中，多注意幼儿的点滴进步，多鼓励、多表扬，增强其自信心。
7、采取跟踪教育与随机教育，不断对幼儿进行教育、督促。
四、具体内容：
第一周：能礼貌地称呼周围熟悉的人，会主动使用礼貌用语：早、再见。
第二周：在老师的提醒下，能轻拿轻放椅子和玩具等。
第三周：知道幼儿饭前便后洗手，饭后要漱口、擦嘴巴。
第四周：学会用正确的方法洗手，懂得节约用水。
第五周：懂得自己的事情要自己做。
第六周：午睡保持安静，会做力所能及的事。
第七周：在日常生活中能关心同伴，能主动帮助同伴做一些力所能及的事。
第八周：上课爱动脑筋，并积极举手发言。
第九周：上课能安静听讲，坐姿端正，养成说话先举手的好习惯。
第十周：进餐时能保持安静，并能按时把自己的饭菜吃完。
第十一周：爱惜粮食，不挑食，能干净的吃完自己的一份饭菜。
第十二周：懂得和同伴友好合作游戏，不争抢。
第十三周：学会与同伴一起整理玩具、积木等物品，并归放原处。
第十四周：保持个人身体整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲。
第十五周：懂得爱护幼儿园 【晨光网 j889.com 提供资料】内的花草树木，不随便采摘。
第十六周：能保持公共环境卫生、整洁，不乱扔垃圾。
第十七周：懂得不随便拿别人的东西，知道要得到别人同意后再用。
第十八周：课间及户外活动中有安全意识，懂得自我保护。
第十九周：能用普通话大方、自然地与老师同伴交谈，讲话语句完整连贯。
第二十周：知道冬天天气寒冷，鼓励幼儿做个勇敢的孩子，不怕冷，积极锻炼。
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