二、指导思想：《北京市学前教育条例》精神为指导，《北京市0---3岁教养大纲》及《托班纲要》为依据，贯彻执行教养并重的原则，保障幼儿安全育健康，以游戏为基本活动，以锻炼为手段，通过亲子活动与家长共同探索1.5——2.5岁幼儿教育科学育儿经验与方法，促幼儿身心和谐健康发展。
三、工作目标：
1、加强理论学习，转变观念，提高教师早期教育理论水平，掌握1.5---2.5岁教育理念。
2、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。
3、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。
4、通过多种方式，提高家长育儿方法。
四、具体措施：
任务
具体措施
一、加强理论学习，转变观念，提高教师早期教育理论水平，掌握1.5---2.5岁教育理念。
一、1、认真学习幼儿心理学、教育学、北京市学前教育条例》、《北京市0---3岁教养大纲》及，《托班纲要》。2、教师每月自读一本关于0---2.5岁幼儿教育书集或文章，每月月底进行交流。
二、通过观察、分析制定出适合本年龄段幼儿发展目标。
三、继续完善早期教育三大活动的研究与探索。
四、通过多种方式，提高家长育儿方法。
二、1、家访：半日班每一幼儿需家访并认真做好记录，家访对每一幼儿进行整体分析。1、小时班、亲子班：要求家长认真填写调查表，收回调查表后教师做整体分析。2、开学后前两周继续观察了解幼儿。3、根据《北京市0---3岁教养大纲》及幼儿实际水平制定出本学期幼儿发展目标。三、继续完善生活活动、游戏活动、锻炼活动的评价工作。重点：1、教师在三大活动中，如何指导家长教育技巧。2、锻炼活动如何把各种大肌肉动作创编综合性游戏，使游戏达到高潮。3、教师创编各种游戏要求：创编游戏用电脑打出来存入优盘中。Ｂ4纸、小４号字、宋体。四、为家长搭建相互沟通、切磋育儿经验的舞台。努力与家长们一起教育好1.5——2.5岁幼儿。
1、继续创编每两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）2、完善《家长聊天室活动》。（周末班）3、每月家长会：半日班。4、成立家长阅览室。有关书、文章与家长共同收集，主要0——3岁幼儿教育书籍。
分月安排：
8月份：
1、熟悉了解幼儿。
2、根据家访及了解幼儿情况做出分析，制定本学期目标及9月份目标。
9月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善生活活动的评价工作。创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：9月底
家长：
每月家长会：半日班。时间：9月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：9月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
做好家长阅览室筹备工作。有关书、文章与家长共同收集，主要0——3岁幼儿教育书籍。
10月份：
1、教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善锻炼活动的评价工作。
创编游戏有那些？（电子文件）
教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：10月底
2、家长：每月家长会：半日班。时间：10月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：10月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
开放家长阅览室，请2家长负责借阅工作。
11月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善游戏活动的评价工作。创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：11月底
家长：每月家长会：半日班。时间：11月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：11月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
通过开放家长阅览室请家长写出看此书体会，并转登在亲子报上。
12月份：
教师：
《1》常规工作抽查。
《2》实践与研究：继续完善半日活动的评价工作。
创编游戏有那些？（电子文件）
《3》教师交流读一本书或文章体会。要求：你懂得了什么教育理论？你体会最深是什么？对工作有什么指导意义？时间：12月底
家长：每月家长会：半日班。时间：12月初
《家长聊天室活动》周末班。时间：12月底
两周亲子报，丰富其内容。（周末班、小时班）
请家长写出参加半年我们的活动的体会，并转登在亲子报上。
发家长调查表。（针对半日班、小时班、周末班。）目的：了解家长对我们工作满意程度，以便下学期把我们的工作做得更好。
1月份：
1、总结工作。
2、收集整理材料。
打印 半日班、小时班、亲子班计划
