托班软环境的创设——布艺制品

文/ 刘银玉     在托班环境的创设过程中，我们结合市托班幼儿教养大纲的要求及一米以下软包环境安全性的原则，重点在“软”和“趣”方面进行了深入的挖掘。我园将活动室内一米以下全部采用孩子们喜欢的花布加膨松棉，进行软包装，同时对窗台、暖气等棱角有碍孩子身体安全的地方都进行布艺软处理，游戏活动区根据整体环境也进行了部分布艺装饰。     如：窗台做上布置，作为宠物区域；暖气罩用布包装后，在上面制作一些用按扣、系扣、拉锁等组成的图画，既发展了幼儿小肌肉的动作，又保证了安全。墙壁是用内装膨松棉的各色布缝制的一群大大小小的鸡，和以往的纸制品相比更逼真，孩子们经常用手去摸，有时还用小脸贴近亲一亲。     孩子们在这种软环境中游戏生活，从生理、心理上都能获得安全的感受，情绪相应地也随之稳定下来。     在布艺玩具制作的趣味性方面，我们根据幼儿喜欢摆弄柔软的玩具的特点，填充晴纶棉、泡沫等不同质地的软料，一方面利于消毒、清洗，同时色彩柔和的各种面料饰物，便于幼儿摆弄，能引起孩子积极主动地探究，有利于发展幼儿多种感官及动手操作能力。     根据幼儿小肌肉动作发展的特点和顺序，软玩具的制作与投放从难易程度上分了四个层次。     第一层：尼龙粘扣类。     此类玩具易操作，只要将带有尼龙粘扣的部位碰上，就能粘住。     “手拉手的小熊朋友”：五只可爱的小熊，在小熊的手上分别缝上尼龙粘扣。另外还有“好吃的水果”、“会变脸的娃娃”等。      第二层：按扣类。      这类玩具需要幼儿双手配合，手眼协调，练习动作的准确性。     “一盘水果”：用布包上硬板(最好是薄塑料，也可用塑料压膜纸过塑，便于清洗消毒)做成盘子状，钉上按扣，再用各种颜色的布做成水果包状钉上按扣。还有“可爱的长颈鹿”、“小乌龟”、“小老鼠吃奶酪”、“香香的玉米”等。     第三层：系扣类。     此类玩具是手指的精细动作和小肌肉灵活性的练习。     “美丽的鱼”：用红色、黄色等做成鲤鱼形状，内装膨松棉让其鼓起，鱼身上排列钉上许多小扣；再用相应的颜色做成鱼鳞状，每片鱼鳞分别锁上扣眼；鱼鳞可固定在鱼身上，也可散放在小筐中。另如，“一串鞭炮”。     第四层：综合练习。     “带响的大布包”“小房子”“翻包包”“我的衣服”等玩具可进行粘、按、系、拉锁综合练习，全面促进幼儿小肌肉的动作发展。

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