利于孩子健康成长的家庭特征：
·父母有较强的自信心，在任何情况下，对孩子始终抱有热切的期望，认为孩子将来一定会有作为。
·父母能为孩子提供丰富的生活内容。入学后，同学之间智力素质的差异，在很大程度上取决于学龄前生活内容的丰富与否。明智的父母总是让孩子参加各种有益的活动，开阔眼界、多见世面。
·注意培养孩子的独立性。三、四岁的孩子事事都想自己动手，父母能够鼓励孩子独立完成力所能及的事情。
·有一套合理的能被孩子接受的家规。合理的科学的家规，对约束孩子的行为，使之向好的方面发展是非常必要的。
·父母是孩子的好朋友、好老师，也是孩子入学后学习方面的得力助手。
·父母非常关心孩子在学校里的情况，和老师保持经常性的联系，配合学校教育好孩子。
·关心孩子的心理健康，注意培养孩子的优良品德。
不利于孩子心理健康的家庭特征：
对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。
在专制型家庭里，父母是绝对权威，子女要绝对服从。在这样的环境中。青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。
在溺爱型家庭里，孩子是家庭的中心，一切以孩子为重，父母对孩子百依百顺，有求必应。长期生活在这种家庭中，青少年很难真正长大成熟，往往依赖性较强，他们任性、自我中心、人际交往差，很难适应社会生活。
在放任型家庭里，父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子，许多事情要靠子女自己面对和处理。在这样的家庭中长大的青少年，一般来说独立性和适应性较强，但由于缺乏父母的关心、帮助与监控，也容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。
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