测一测：2-3岁应具备的自我服务能力
·能保持正确的姿势独立进餐。做到不掉饭粒，不剩饭，基本会用筷子。
·会洗手，洗脸，洗脚。
·自己能大小便，便后会提裤子。
·会穿鞋子，袜子和简单的上衣。
·吃带皮的水果会剥皮。
·能简单整理床。
·用过的东西能放回到原处。
调查报告：2-3岁幼儿的自我服务能力是比较差的。
在现实生活中，幼儿的实际发展情况又是怎样的呢？专家对一个班级的22位幼儿进行了调查，情况如下：
进餐：大多数幼儿不能做到独立进餐。掉饭粒，剩饭，挑食的现象很普遍。在全班22位小朋友中，只有4位小朋友在家偶尔练习过使用筷子。
洗手，洗脸等：一部分幼儿经过父母配合教育掌握了该项要求，多数幼儿则不然，洗手，洗脸的过程就是玩水的过程，或者就是只会简单地把手放在水龙头下面冲一下。
入厕：在上幼儿园之前，父母很少对幼儿进行专门的入厕训练，大部分幼儿不能独立入厕。
穿衣服等：大多数幼儿在三岁左右穿不系鞋带的鞋子，但很难分清左右。个别幼儿不能自己穿鞋和袜子，根本没有穿的意识。
吃水果会自己去皮：85%的幼儿会。
整理物品：半数以上的幼儿根本不懂什么叫整理东西，为什么要整理自己的东西以及如何整理自己的东西。
用过的东西能放回原处：仅有2位幼儿的回答是肯定的，但前提是大人的提醒。玩过的玩具能收好。
通过以上的调查，不难得出这样的结论：2-3岁幼儿的自我服务能力是比较差的。
原因何在？主要原因应归结于家庭。
在对待幼儿劳动这个问题上，父母往往持三种错误态度：
第一，过度的爱护。许多应孩子去做的事，父母习惯于包办代替，亲历亲为。
第二，认为孩子小能力差，以后学也不晚。
第三，怕麻烦。
学会自我服务和学会劳动是培养孩子良好品质的重要途径
父母要认识孩子自理能力和劳动的道德价值
让孩子学会自理，承担一些家务劳动，为的是培养孩子的独立性及家庭义务感和责任感，并由此进一步培养他们的社会责任感。“一屋不扫，何以扫天下？”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能，更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神、有责任感、独立自主自强的精神及坚强的意志，有了这些良好的思想品质，就可以“迁移”到学习、工作、事业等方面，对他们一生成长都有好处。
尊重并培养孩子自我服务、热爱劳动的意识
幼儿已有了独立意识萌芽，他们什么都要来个“我自己”。随年龄增长，他们不仅要独立穿脱衣服、洗脸洗手，而且还要自己洗手绢、洗袜子，自己修理或者制作一些玩具，甚至还想自己洗碗、上街买东西，对于孩子正在萌发的独立意识，我们一定要予以重视、支持和鼓励。如果经常压制孩子的独立愿望，他将
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