朋友这是发生在我班一个真实的故事，故事还得从头说起。我是南麻镇第三小学幼儿园小一班班主任老师，名字叫王彩霞。两个月前的一个早晨，我忽然发现一向活泼、可爱的小朋友刁心雨变的有点古怪，在户外活动的时候一改平时的快乐与说笑，自己躲在幼儿园的角落里发呆，于是我走过去，蹲下身问她：“怎么不和别的小朋友玩呢？”心雨望了我一眼，转身跑进教室俯在桌子上哭泣起来。看着这一异常的举动我问心雨的邻居也是一位小朋友的家长，她们告诉我说：“她妈妈死了。”我听后立即懵了，怎么可能呢？前几天她还骑车接送心雨的，每次见面她都是那么有礼貌的说：“王老师，再见。”然后追加一句：“心雨，跟老师再见。”就是这么一位漂亮又有礼貌的年轻妈妈就这样丢下心爱的女儿撒手人间了吗？现实总归现实，人死而不能复生。我在几度惋惜和心痛的过后，一种母爱的责任命令我要特别关注和关心这位年仅5岁的心雨。
接下来的发展比我想像和预计的更糟。我发现聪明、好学、活泼、可爱的心雨一下子变了一个人，变的沉默寡言、郁郁寡欢，吃饭吃的很少；睡觉常常惊醒；唱歌只是张张嘴。这就是被评为“好孩子”的心雨吗？一个幼童的心灵是如此的纯真，如此的甜美，她那双充满好奇的双眼不时的审视着人间的美好，体味着人间的温暖；同时，她那幼小的心灵又是那么脆弱，妈妈的忽然离去，使她失去了温暖，失去了往日的快乐。一种充当心雨妈妈的责任感和紧迫感驱使着我这位班主任要关爱她，让她重新得到残缺的母爱，与其他孩子一样欢快起来。
于是我坚持户外活动拉着她的小手，鼓励她唱歌、跳舞；吃饭的时候将饭递到她的手中，关切的看着她吃。擦嘴、洗脸、梳头都要坚持作到细腻。一次，我将孩子拢起来讲卫生的故事，忽然发现心雨的指甲很长了，就将她揽在怀里问：“心雨，指甲长了怎么没有剪呢？”心雨低下头小声说：“都是妈妈替我剪的，可是我妈妈不在了。。。。。孩子没有再说下去，可是我的泪水夺目而出，难过的对她说，“心雨，今后老师帮你剪，一切有老师呢，听话好吗？”心雨高兴的点点头，我也满意的笑了笑。
5岁的孩子是需要父母接送的，我们班的孩子大多数是妈妈来接送，心雨自失去妈妈后，有时候爸爸的工作繁忙，接送的任务大多是落在心雨的大伯肩上。有时候出现晚点的现象，我总是陪着她，每次都发现心雨眼睛里流露出同伴被妈妈接走羡慕的目光，看到这些，我作为孩子的班主任老师心里有许多说不出的难受，我的心里更加增添了我要充当心雨妈妈的信心和决心，让孩子得到的母爱多一些。
心雨是一个要强的孩子，以前妈妈在的时候，她在幼儿园里是无忧无虑的一个欢乐的孩子，样样都表现的很好，天天快乐的就象一只春天的小燕子。可是现在呢。。。。。。。。。我要尽最大的努力使她找回那份天真与欢乐。一次在教孩子唱歌曲《世上只有妈妈好》的时候，我忽然发现心雨张开的嘴闭住了，泪水如断线的珍珠似的落在脸上。我心疼的将她揽在怀里说：“心雨，老师对不起你，咱不唱这首歌好吗？“心雨点点头。还有一次，一位小朋友对她说：“你妈妈死了，你没有妈妈了。”心雨当即气势汹汹的说：“不对，我妈妈没有死，我妈妈出差了。”是啊，多可爱的孩子啊，尽管初涉人间对事物的分析能力还很差，但是她向往美好生活的渴望是有多么的强烈，尽管妈妈不在了，并且是永远的离她而去，然而她还是冲越这一现实，幻想着妈妈出远发了，尽管路途遥远，女儿还是坚持坚持，期盼着幻想着有那么一天，妈妈会回到她的身边。
我要将一个女性本质柔性去关心、爱护这棵幼苗。
这是我一生中难以忘怀的一天，也是我感到人生价值体现的一天。那一天，我带领孩子在草场玩游戏，忽然一声“老师妈妈”的呼唤冲进了我的耳膜，声音是那么细，那么低，同时还有怯声，我转过头，发现心雨张着一双美丽的眼睛望着我，我激动的将她抱起来问：“心雨，你是叫我吗？”“是”心雨点点头，我可爱的心雨啊，你叫我老师妈妈了，你有妈妈了，泪水禁不住夺眶而出。这是幸福的泪水，这是一颗幼小心灵的认可与呼唤。我急忙拭去泪水说：“心雨大声点。”“老师妈---妈”心雨听话地大声叫了一声。然后紧紧的搂住了我的脖子。
心雨，我的好孩子，你终于叫我老师妈妈了，你知道吗？当我看到你欢乐的与孩子一起说笑，看到你那张美丽的笑脸，听到了你叫我一声老师妈妈时，我是多么的幸福啊！
心雨我善良的孩子，你知道吗？一个妈妈的离去，你还有好多的妈妈，在我们幼儿园大家庭里会有更多的妈妈关心你、爱护你、心疼你，你是幸福的！
“世上只有妈妈好”过一天我就教你唱这首歌。
打印 只是为了一声“老师妈妈
