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幼儿园绘画教学指导思想浅谈

文章作者:晨光天使     文章来源:孕育网     更新时间:2008-6-20 10:41:30     进入专题
,无论作品体现什么结果,都实现了原有经验的突破,也就实现了创造。我们谈论孩子绘画中的创造,更多地是指其大胆自由自主的表达、顺应其审美情趣和个的表达。教学中许多老师总是要求孩子不要画得太像、要画得跟别人的不一样,似乎只有这样才算是创造。这是没有理解幼儿绘画创造的本质,这样引导的结果是孩子的画还是更多地体现老师的意图。

  强调绘画创造所高举的是孩子自由表达的旗帜和顺审美情趣和生活经验表现的精神。鼓励孩子创造就是要鼓励孩子大胆表现。每个孩子本来就有与别人不同的视角、不同的生活背景和经验、不同的情和审美情趣,只要表之所表、达之所达,就一定能实现他自己经验的突破、实现他所观察的原物的突破,也一定会与别人的绘画不同。

  三、促进幼儿全面发展幼儿园的任何课程、任何活动都是孩子全面发展的途径,都蕴涵促进孩子全面发展的教育机会,绘画教学也不例外。

  绘画前需要孩子认真了解事物,这是帮助孩子锻炼观察、积累经验、增长见识;绘画中要求孩子掌握相关技术,这能令孩子增加知识和技能;绘画还需要认识事物之间的关系、理解事物的结构、明白事物发展的逻辑,这能启迪孩子的心智。

  绘画是审美的活动,通过这种审美熏陶,可以提高孩子的审美情趣、改善孩子的审美心理结构。

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