2008年6月21号，石园幼儿园深入开展园本教研活动，多种举措促进教师专业成长。
园本教研围绕“十一五”课题“幼儿戏剧性表演的特点及指导策略的研究”，运用多种教学手段，帮助幼儿理解文学作品的内容。年龄班教研组长组织平行班教师集体备课、指定1人做课，教师集体观摩。然后主讲老师反思、同班教师评价、教师参与研讨，最后总结出科学恰当的教学方法、指导策略，每人总结一句参与园本教研活动的真实感言，相互学习借鉴提高。同一节课在平行班再次实践、验证，解决了教学中的困惑，促进幼儿主动发展，教师专业成长。
这种集思广益，集体观摩、个人反思、同伴互助的园本教研方式，帮助教师解决了教学实际问题，有效地发挥了骨干教师的帮带作用，加速了青年教师的专业成长。
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