2、校园环境建设要做到“五化”
（1）净化。净化是一所学校精神风貌的外在表现。校园净化要做到“五无”，即地面无杂物痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。校园环境做到一日一小扫，每周一大扫，使校园环境得以净化。（2）绿化。葱绿的树木，艳丽的花草，给人以赏心悦目之感，使人精神焕发。学校根据校园建筑规划设计绿化布局，构建花园式学校。既使校容校貌体现出美的韵味，又满足以师生的教学和审美需求。（3）美化。创造美好的环境是陶冶学生良好性情的需要。教室、办公室、活动室等环境的布置，应以新颖、美观、大方、雅静、实用为原则，给人以舒适的感觉和美的享受。美化校园自然环境，要突出“纯”，清新自然。优化校园文化环境要突出“雅”雅致大方。校园建筑风格统一协调，在注重校园硬件建设的同时，也注重优美清新的自然环境的建设。微风轻拂的小树，生趣盎然的植物角，延伸到各个角落的鹅卵石通道……这些都会给学生留下愉悦的足迹和清脆的笑声，达到润物细无声的效果 。
（4）规范化。学校争取做到"二八规范"，一是“八室规范”，即实验室、仪器室、图书阅览室、美术室、电脑室、音乐室、校园总控室、团队活动室的面积规范、布置规范。二是"八志规范"即有体现校园文化、反映学校个性与特色的八项标志，校徽、校服、校风、校训、校歌、校刊、校旗，学校标准字和标准色齐全规范。（5）教育化。育人是学校环境建设的目的所在。苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也能说话。”学校要做到“五有”：即有宣传窗、阅报栏、黑板报、广播、团队活动室。六“上墙”，即中小学生守则、中小学生日常行为规范、教风、学风、校风、校训上墙，写于学校醒目的位置。名人画像和激励性名言警句挂于校园适当的位置。真正做到以正确舆论论引导人，正确氛围感染人。
3、校园制度文化建设
校园制度文化建设是加强校园文化建设的重要保障。建立和健全学校的规章制度，建立良好的具有人性化，体现人文关怀的校园制度文化，是校园文化建设的重要内容
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打印 关于幼儿园文化建设的思考
