这次培训，为我们邀请了非常有学识和高深理论见解的知名专家，采取专题报告与小组合作相结合、专家引领与交流研讨相结合的形式，培训围绕学校管理、推进课改、提升教师的职业道德和职业理想、促进校长专业化发展为主题。不仅使培训形式更加贴近校长实际，更加具有时代特征，而且让培训的实效性更进一步呈现，它将在校长们中间产生较大的影响并取得很好的培训效果。既统一了思想，形成共识，又在专题研讨中提高认识，形成合力，促使校长们把学习中的收获在回去的工作中落到实处。这一点在我们的交流讨论会上，从校长们热烈、真挚的发言已得到充分体现。
二、感悟与收获。
几位专家的高层次高水平的讲座，让我们回顾了自1985年以来整整20年学校变革不断深化的过程。从教育体制改革开始，到学校教育从应试教育转轨到素质教育，再到今天的新课程改革，深刻地指出课程改革是做到学校内部的变革，是教育改革的深入，真正走到了教育改革的第一线，真正开始考虑人
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