3．通过聆听北京25中刘志毅校长的《学校管理》，使我对校长观及学校管理有了更高层面上的理解。结合我校管理工作的实际，我认为校长除了要树立知识观、教学观，更应树立人性观、教师观和学生观，因为学校是培养人的场所，“以人为本，关注生命”尤为重要。同时，学校要发展，教师必须先发展，校长关注教师成长的理念就更重要。学生是学校存在的唯一理由，因此，树立学生观是必需的。
4、一个好的学校的领导人，必须以学校教育为己任，爱校、敬业，与时俱进；必须勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的建议或意见；要有市场经济意识，合理挖掘有利资源为我所用；注重团队精神的培养，调动每个人的重要性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人；培养自己和团队的创新探究精神，投身于教研队伍，终生学习，不断开拓。
5．李烈校长《构建学习型组织，促进教师主动发展》旨在形成一种真正的团队学习，使团队力量超乎个人力量之和。因为学习在许多教师看来是工作之外的一种负担，学习与教师日常工作相分离的现象非常严重。为此，应该提倡在“工作中学习，在学习中工作”，引导大家结合教育教学中的实际问题，开展有效的学习，对学习的指导也应是促进教师自身的教育教学能力的提高，也意在解决教育教学中所面临的实际问题。通过这次学习，我想在我们学校今后的教学工作中，应强调课题研究要与日常教学相结合，强调教育教学行为的转变，强调教育教学评价的转变，增强教师们驾驭教育教
打印 幼儿园校长培训考察报告
