设定
设定在虚构的“彩色王国”的舞台上，孩子们自己成为“居民”，“建设”他们的“王国”。然后，他们把各种材料和颜色用于衣物（衣服帽子面具）上，打扮成自己喜欢的样子，去拜见色彩王国的国王。我们编写故事，尝试从多方面刺激孩子们的想象力。此次，特别注重孩子们的自发性行动和对材料的主动使用能力，想了很多办法。比如，给他们充足的时间，对将要制作的东西进行形象设计；不拘泥于绘画材料和画笔的类型，设置各种各样的"颜色"材料等。
游戏方法
报道手续结束后，参与者每人配备一名负责观察和调查的哥哥或姐姐，在活动开始前加深相互了解。在活动的前奏部分，发给他们一块白色的布和面具，另其把装饰的构想画在上面。进入“工作室”后，利用放在房间中央的各种材料，制作颜料和服装。装扮基本完成后，进入“王国”，在色彩绚丽的舞台中央摄影，与哥哥姐姐们一起游戏、快乐。
会场示意图
1.开始
说明“今天大家要一起动手建设彩色王国。让我们开动脑筋努力建设一个快乐的国家吧。”然后，为成为彩色王国的居民，描画七彩服装和面具的设计画。
2.工作室
用蔬菜和调味品等制作的染料涂染纸张和布料，或使用绘画纸和剪刀等进行作业。可随意使用大量的材料,自由地制作王国所必需的东西。
3.王国
手持在工作室制作的作品，终于就要进入彩色王国了。这些东西或披挂在身，或置于王国一角，作为王国的居民，他们用各种各样的方法营造空间。
具体活动程序
13：30～14：00 进入彩色王国
报道手续结束后，负责观察调查的哥哥
姐姐与孩子们配对组合后进行交流，然
后穿过“门”进入会场(视听室)。在会
场的“内部”角落，分发布料和面具作
为“彩色王国居民的专用服装”。聆听
主持人关于幕布对面的工作室和彩色王
国的介绍后，为了启发他们如何在白色
的布料和面具上画图案,首先画上设计图。
14：00～15：00 工作室内的作业
拉开“内部”角落和“工作室”之间
的幕布，所有人员进入工作室。工作
室中央预备了绘画原料、画笔、蔬菜、
水果、花、彩色珠子和彩带等各种各
样的“颜色”。孩子们与工作室的哥
哥姐姐们一起自由地装饰服装、面具
和帽子。
15：00 工作室环节结束，进入王国
插入盘白。“来自王国的使者”手持
一摞“入境证”立于幕布前。“入境
证”是附在装入项链形包中糕点上的
卡片。幕布在音乐声中打开，用气球
和棉花装饰的“彩色王国”亮相了。
孩子们领取“入境证”进入“王国”。
王国内，孩子们请“国王”在“入境
证”上盖上作为“王国居民的证据”
的印章，以王国居民的身份游戏。
15：30 活动结束
主持人登场，插入旁白的结束语，
然后拍纪念照。孩子们列国王前
集体合影。
15：30～15：40 休息
准备饮料，设置休息时间。可在彩色
王国继续游戏、喝饮料、或上洗手间，
自由渡过。
15：40～16：30
负责观察调查的人员对孩子们进行采访。其间，可着自己制作的衣服，进
行个别纪念拍照。
16：30 调查结束，解散
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