中班美术：五彩泡泡树
一、目标
(一)观察泡泡的形状与肌理的变化，产生活动的兴趣。
(二)学习用吹泡泡的方法，表现大树上的叶子，感受泡泡落在纸上的美。
(三)在游戏的过程中进行科学探索，从另一角度去思考圆形的构成。
二、准备：水粉颜料中加入洗洁精，8开画纸，吸管，蜡笔等
三、过程
(一)通过游戏，激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师吹泡泡，让孩子们去捉泡泡。
2、引导幼儿观察:泡泡是什么形状的?手碰到泡泡会怎样?
(二)通过谈话引出活动主题
1、告诉幼儿，老师昨晚做了一个梦，梦见自己在吹泡泡，泡泡越飞越高，一个个五彩的泡泡挂在树上，形成一棵五彩的泡泡树，美丽极了。引发幼儿对彩色泡泡的联想。
2、引导幼儿把自己的联想讲出来。
(三)通过观察与思考引导幼儿找到吹泡池并把泡泡吹到画纸上的方法
1、师幼共同玩吹泡泡游戏，教师重点示范吹泡泡的要领，提示幼儿注意观察泡泡是如何落在画纸上的，怎么吹会更好。
2、观察后师幼归纳:整个吸管口要酿上颜料，吹的力度不要过猛，选好泡泡的落点处，轻轻吹。
(四)介绍本次活动的主要内容，幼儿自选内容活动
1、重点介绍吹泡泡树叶的方法:用吸管轻轻吹瓶子里的颜料，使瓶口形成一团泡泡;再用画纸盖上去，拓印出一团泡泡的肌理，形成一团树叶。
2、分组活动，幼儿自由选择组别
A组:用蜡光纸粘贴树干与树枝，在树枝上吹出一片片泡泡树叶。
B组:粘贴树干、树枝后，拓印出一团团泡泡树叶。
C组:合作画—给树干涂上颜色，画上树纹，集体共同吹出一片片泡泡树叶。
(五)幼儿自选创作，教师巡回指导
1、对个别没掌握吹泡泡的幼儿进行个别辅导。
2、鼓励幼儿大胆吹出大小不同的泡泡树叶。
(六)作品欣赏，活动小结
1、让幼儿把自己的作品在展示板上贴好。
2、幼儿自由欣赏。
3、鼓励幼儿说出自己喜欢的作品，并说明理由。
(作者单位:广州市天河区名雅苑幼儿园)
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