体育测试看学生动手协调能力
“立正、坐、站、举左右、向右转……”每位孩子的旁边有一张椅子，五个小朋友一组，每位学生根据老师的口令做6个不同的动作，每个动作0.5分，这项测试主要是了解学生的反应能力。近日，本市某民办学校对前来报名的学生进行体育测试，以测试出每位学生的动作协调能力和理解能力。
记者在体育测试的表格上看到，体育测试的总分10分，测试的内容主要分成四个方面。
第一步看学生的外表，是否戴眼睛、体型、身高，老师在每位学生的表格上作出详细记录；第二步测试学生的反应性练习，听老师口令做动作，得分越高说明学生的反应能力越强；第三步是测试学生的协调能力，老师让学生自由做跳跃动作；第四步对学生进行模仿能力练习，让学生跟着录像做动作，看一次录像就能模仿出动作的学生可以得满分3分。
入学准备课变成学生才艺秀
尽管本市小学还没有正式招生，但部分小学已经开始了系列招生宣传工作，一些学校主动向学校附近幼儿园大班学生家长发送参加校园活动的通知单，还有一些学校举行了校园开放日等系列活动，主要向幼儿园的大班学生及家长做一些招生宣传。
近日，本市某小学举行了“幼小衔接培训课”，小学的学校老师一再强调：一定要带学生参加，这样对以后学生入学有很大的帮助。记者看到，课堂的主角不是老师，不是老师向家长、学生讲解如何做好“幼小衔接”的准备，而是小朋友们成为课堂的主角，孩子们进行才艺表演的“现场秀”。
跳一段自己最喜欢的舞蹈，表演一个自己最拿手的乐器，什么文艺特长都没有的学生可以现场选择念一段“绕口令”，老师则根据每位学生的表现打分，分数高的学生则可以优先进入该校学习。一位老师解释，一个孩子从小就开始才艺方面的教育，可以早点开发大脑，他们的手脚协调能力也比较强，接受新事物的能力也比较强。
超前学习孩子可能输在起点
华东师大学前教育系张明红教授认为，体育测试、才艺表演对学生也是一个测试，依靠这些来选拔学生也有失偏颇，这对一些大器晚成、晚发育的孩子也很不公平。
孩子的动作协调能力能测试出孩子的思维发展情况，但不能测试出孩子的语言发展情况。
张明红忧虑地说道，“一所小学是否‘好’的标准，不是生源的质量，在于是否有孩子喜欢的老师，老师是否能够发现孩子的才能，能否让孩子学得开心。
应对小学入学的测试让孩子过早接受各种训练，看起来是不让孩子输在起跑线上，但很可能成为最后的输家。”
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